光阴荏苒，转瞬读书的时光己逾十年，回首往事，酸甜苦辣尽在其中；展望未来，锦绣前程孕育在谈笑间。
赵翼和宝成在中学最后的时间讨论人生，相互自我剖析；显然年长的同时加上己经经历过一次高考的宝成更成熟。
他说对于每个人都不会有怨恨，因为恨一个人要记住很多事、那样会很累。
当赵翼说出那句“对于任何人、做任何事，都是有意识或无意识的为了什么（目的）而做，这个目的可以是正向的、也可以是负向的；”假如只是为了消磨时间，那消磨时间也就是做事的目的！
宝成大为赞同；提出用练习本画上竖线变成数百个正方格，用作下五子棋的一次性棋盘，边下边聊；
赵翼最早接触五子棋是小学三年级在前吴大虎家大虎教的，众所周知、黑琪三三、西西、长连，对后手来说是无解的！
而赵翼最擅长的就是预留空位提前堵，如果对方先下，那么，尽量将自己的棋子放在对方的眼底，打一个视觉疲劳误差。
让宝成先下，15:6、9:12，下的赵翼心惊肉跳，从来没有碰到过这么厉害的对手，而宝成也坦言赵翼是他遇到过的第一高手，两个人一堂课就这么不知疲倦的你一笔圆圈、我一笔的“×”的画着！
这时赵翼眼前先是视野在模糊中拉高，整个人从那一小片厮杀纠缠的棋子中抽离出来，眼睛里的时间进入了慢动作状态，而这时只有棋盘的近态全景，别无杂念、对方每一步都自动浮现，却看不到除了棋子以外的任何外物！
这种状态在初三打乒乓球的时候也遇到过，那天下午，突然满身大汗的赵翼浑身一轻，脚下迈出移动的步伐总是恰到好处，视网膜前呈现的是乒乓球台的全域图，每一次击球后的旋转、速度，对方的应对回路、走势和落点，总能准确的预判出来。及时在跑动中移动站位、调整拍面角度、发力方式以适应来球变化。
这和打篮球的不断重复训练获得的手感、球商是有着共同点的！
意识从沉浸喜悦中回神后，宝成己经不在座位上了，看见后窗上白薄向自己招手，他来给安雨轩送书来了。
恍惚中想起在化学实验室周考那天早晨，常聪颖遮住安雨轩的双眼，赵翼看到后飞快跑过去在安雨轩猜对之前换了手，那是第一次半捂女孩的双眼。
当安雨轩转过身来看到是赵翼的时候，瞬间惊愕、无声的场面略显尴尬，赵翼先想到的是说不出口的道歉，聪颖看着说没事、就是好朋友的玩闹。
晓驰来说话的时候，赵翼只是嗯了几声，还是想着如何解释，才能让她知道对朋友的在意，不想关系出现隔阂。
是啊、我不能做科比，也做不了科比。在这百卉含英的时代，高中生活转瞬即逝，赵翼害怕白首空归，所以很需要有朋友在一起凝聚力量，在茫茫人海中披沙拣金，以旭日东升的姿态展露头角。
高考以后，一个结束意味着新的开始，要想否极泰来，除了怀瑾握瑜，还应该未雨绸缪，但不是曲突徙薪那样被动，对任何事都不该管窥蠡测，要见微知著，必须在自己身上激浊扬清，那样假以时日，方能登堂入室。