圆圆的脸蛋、两手捏着书本底边，竖起来半遮半捂着鼻子嘴巴，一双灵动的大眼睛，满满的都是开心、喜悦、活泼、可爱、青春，从教室门外走进来的她站在讲台旁边，两只脚在台阶的边缘前后摇晃着身子。
全班同学都知道，每当朱萍老师露出这个娇巧迷人的神态时，那一定是坐在二组右边最后一排的东奇同学有新创意了；
开学第一节英语课，众人按部就班的在体委孟超一声“起立”中声音洪亮整齐的道“老师好！”“同学们好，请坐！”
下面我们开始学习第一课，请大家把课本打开翻到第一页，“李雷和韩梅梅”的第一次相遇，“hello，hao are you”他们彼此打了多少次招呼，特别有礼貌，当老师带着大家一遍遍朗读单词和短句的时候，老师也在教室走动起来，同学们念到and you？朱老师突然停顿起来默不作声，当前排纷纷回头张望的时候，赵翼只听见“噗嗤、哈哈哈的笑声！”
然后大步走上讲台，说道“大家很好奇我为什么笑对吧，那么请我们的美术家东奇同学带上他的作品上台展示一下。”
一阵沉静，东奇坐着没动；
“拿上来呀，画的好要让大家一起欣赏，看，还害羞了，大家给他来点掌声鼓励一下好不好。”
在众人的掌声中，东奇的画作终于呈现，他举起翻开的英语书，只见“鹦鹉Polly”旁边或者“一个惟妙惟肖的戴帽子老头嘴里叼着烟斗的半身像”，有认识的同学惊呼“大力水手，哇，画的真像”更有眼尖的同学发现更有趣的是:他很有创造力的给Polly画了个笼子，还把大力水手的胳膊延伸提溜着鸟笼！在全班同学的赞叹声中，朱萍老师说“好了大家掌声欢送我们未来的大画家！”
朱萍老师自我介绍:和大家一样，今年老师也是初一新生，未来三年的时光，会陪伴大家一起学习、生活，一同升上初二、初三首至毕业，你们也是我的第一届学生，大家以后相互配合，好不好。
“好”，几道声音稀稀落落的回应。
错愕中的赵翼还没有从大力水手提溜鸟笼的手中回过神，看着同桌更疑惑的眼神，“这二位得是什么样的老师和学生啊！”
this question once again，Answer me，“yes or no？”
“yes.”全班同学整齐划一嗓音洪亮的回答到！这次大家都听懂了！
后来，三班、西班也在全校流下了一个传说，校长开会、外校及上级领导参观听课的时候，不住感慨“朱老师带的这两个班，课堂气氛特别的好！”
“那是，至少有十好几号人都翘首以盼的憋着等着老师提问，大声的回答“yes”！
而关于朱老师的另一个故事，班上很少有人知，也没人记得，初一期中考试后，讲评试卷，其中有一道英译汉“have a look”
还是同样的笑声，不同的是，“咱们班有人的英译汉让我吃惊，为什么会这样翻”
赵翼考试完对完课本就顿感不妙，还和同桌冯敏说了自己的翻译思路，
“have ”. 有
“a ”. 一个
“look”. 看
考场中赵翼想着:“有一个看”这么翻译也说不通呀，很是不符合语文逻辑，咦、有了，不如翻译成“有一个望远镜”，望远镜能看吧，这样有 一个也不用动了，三个单词、两个准确的情况下把一个语意延伸应该离标准答案不远吧！
这个趣事在以后的生活中很多次起到了拉近和新朋友距离的作用，“我来讲个自己的黑历史吧！”一次自嘲，却更容易让人觉得好相处。而且、一个认识自己、关系要好的朋友都知道的或者己经忘却了的糗事，自己都不在意，或许还能换来新朋友也说一个自己的小秘密的机会，确实很划算，不是么。
关于英语学习，赵翼主要是通过广播听英文歌、高中借同学的CD、看央视国际频道、大学看欧美经典电影，朗诵美文佳句，练出了实用型的口语听力和阅读理解，但应试写作与语法作答确实不敢恭维，烂的一塌糊涂！
也因此，家中至今珍藏着，大学期间的一段神奇的邂逅，也是一次大学生对陌生同龄人的善意，用本山老师小品“卖拐”的台词来说:“师傅，这轮椅是你老哥俩重归于好的见证。”
那么在赵翼心中，张颖，这本“薄冰英语”是06年夏午夜时分的举目无亲、访友无路之时，人性良善本真的正义之光啊！
（关于这段剧情，后面第二卷求学之路、情窦初开会详细展开，敬请期待）