周西，李图南要去上电影赏析课和口琴课。
电影赏析课上，在老师播放电影之前，白简坐在她旁边，时不时就朝她投去探究的目光。
一开始她还能无视，可次数多了，她便忍不住问：
“……我脸上有东西么？”
白简摇摇头：“没有。”
“那你老看我干什么？”
白简迟疑了一会儿，缓声道：“我在想，要不要说点什么鼓励你。”
李图南：？
她抽动嘴角：“为什么要鼓励我？”
“因为上次的比赛结束后，你看上去心情很糟糕。”
“噢，是因为这个啊，”李图南愣了愣，扬起笑容，“我当时心情确实很差，不过都过去这么久了，我己经整理好状态了，所以没关系的，谢谢你还想着鼓励我啊，哈哈哈。”
白简了然颔首：“嗯，没事了就好。”
“不过我还挺想知道，假如我的心情还是很差，你会说什么话来鼓励我？”
“嗯……”
闻言，白简抬手捏住下巴，灰色发丝与长睫一同垂下，银瞳在黑暗的电影赏析室里闪烁着微微亮光：
“以前看书和电影的时候，我摘抄过很多称得上是励志语录的句子，或许总有一句能帮到你。”
李图南扬眉：“比如？”
灰发男生抬起头，凝视她的双眼，一本正经地背诵起他摘抄下来的语录：
“生活就像一盒水果夹心糖，你永远不知道下一颗会是什么味道。
当你为错过繁花而哭泣的时候，你也要再错过丰收的果实了。
一切过往终将随风而逝。”
……怎么感觉听着有点耳熟？
她估计这些“励志语录”是化用了原世界中某些作品的经典句子。
白简说完第三句，还想继续背下去，她赶紧制止：
“可以了可以了，我都听进去了，谢谢啊。”
“嗯，不客气。”
此时老师己然开始播放这节课要欣赏的电影，片头期间，李图南侧眸瞥了他一眼，小声问：
“你平常遇到挫折的时候，也会反复朗读背诵这些句子么？”
白简扭过头来，认真道：“对自己，不需要朗读背诵，只要阅读它们就可以了，冬季赛淘汰的时候，它们确实对我有所帮助。”
想不到还真有人能靠这些励志语录重振信心，他跟其他球员的画风的确不太相同。
李图南竖起大拇指：“真不错。”
白简朝她微笑了一下。
不知是不是巧合，老师这节课放的电影恰好是一部剧情积极向上的励志片，主角在遭遇挫折后又屡屡碰壁，于黑暗中懊丧哭泣的画面让李图南回忆起了自己溃败时的样子，好在结局是光明的，在电影的最后，主角带着灿烂的笑容奔向美好的未来。
好的电影会让观众产生仿佛与主角一同度过一生的感觉，这部电影就做到了。
看到结尾，李图南感到一阵怅然若失，既为主角迎来好结局而喜悦，又为故事的结束而遗憾。
在她自己都没注意到时，几滴泪珠从她的眼眶中静静滑落下来。
片尾曲播放期间，一只拿着纸巾的手伸到了她面前。
她略微一怔，转过头，只见白简正目光柔和地注视着她。
她向他投去感激的眼神，接过纸巾，快速擦干自己的眼泪：
“谢谢你啊。”
他的态度依然很客气：
“嗯，不客气。”
……
电影赏析课下课后，李图南就该去另一个教室上口琴课了。
在去的路上，她遇到了同样选择口琴课的秦越：
“小李教练，嗨嗨嗨~”
他今天将那头顺滑剔透的银蓝色中长发扎成了一束马尾，看上去干练简洁，精致的眉眼里藏着愉悦的笑意。
但在看清李图南的脸时，那份笑意便瞬间消失：
“诶，小李教练，你……你的眼睛怎么红红的啊？是不是不舒服，需要请假吗？”
李图南赶忙摆手：“没有没有，就是刚才上电影赏析课，看了一部很不错的电影，流了点眼泪，我没事。”
“原来是这样！”秦越饶有兴趣地问，“是什么电影呀？竟然能让你都落泪。”
李图南轻笑：“什么叫‘竟然能让我都落泪’，我看上去难道是很冷血无情的人么？”
秦越立刻举起双手：“冤枉啊冤枉啊，小李教练，我从来没有这么想过你！我就是觉得，你平时都雷厉风行说一不二，应该很难有什么作品能深深触动到你。”
“你这是对我彻底的误解，”李图南用一副理所当然的语气说道，“工作是工作，生活是生活，我当教练的时候强硬，不代表我就真的心硬如铁啊，其实能打动到我的作品还挺多的。”
“哇哦。”
秦越的脸上浮现出明亮的笑容：
“感觉又多认识了你一点诶。”
李图南对此不置可否。
即将进入教室时，她突然扔下几个字：
“《乐章回响》。”
秦越顿住脚步：“嗯？什么？”
她回过头：“电影的名字，推荐你也去看看。”
秦越恍然大悟，旋即弯起眼睛：“小李教练推荐的电影，我一定会看的。”
“我只是篮球教练，离开球场，你不用什么都听我的。”
秦越语气轻快：“听你的话没什么不好的啊，我很乐意。”
“……”
这又是什么奇怪的爱好？
算了，不理解，但尊重。
每一节口琴课，老师都会教大家一首新曲子，李图南和秦越虽然由于比赛缺了两周的课，但这几天她们都有加急练习，所以还是能跟上课程进度的。
学期过半，李图南己经从最开始只能磕磕绊绊吹一首简单的曲子，进步到能够较为顺畅地吹下一首稍有难度的曲目了。
距离期末考仅剩不到十周，她认为她得着手准备在期末考上要吹奏的曲子了。
自由练习时间，李图南转向秦越，问：
“秦越，你能不能帮我一个忙？”
原本低着头的秦越迅速抬头：“嗯？什么忙？”
她挠挠头，道：“期末考，我有几首想要吹奏的曲子，但我没有它们的谱子，也不知道难度怎么样、我到底能不能吹，我想说，你可不可以听听那几首歌，帮我把它们的谱子写下来？”